政教辅导员文章

              叶曼

2010年9月份，我有幸成为了合肥八中的一名体育教师，2012年加入到了政教辅导员的队伍中，从2012年年至已经过去了四个年头，在这四年里，通过做政教工作，我成熟了很多，也懂得了很多，现将自己的一点点感悟写下来。
    自从2010年进入合肥八中工作以来，在工作中我始终兢兢业业、勤勤恳恳、踏实工作，善于沟通、勇于创新、敢于担当。2012年由于平时工作表现突出，我被领导任命为年级政教辅导员，从12年至今已经有四个年头了，在这四年里，我始终负责学生的管理工作，学生的党团校发展、学生日常常规工作管理以及学生的心理思想工作，与学生在一起的日子里，我始终用爱心、耐心、贯穿在我自己的工作中，做好本职工作，把学生的每一个需求，学生的每一个问题都思前想后后在解决，从每一次工作指导思想的确立，到工作措施的制定实施，工作计划任务安排及党务、管理等事项，都能充分发扬主观能动性，吸纳多方的意见，使工作安排变为师生为之努力的自觉行动，工作中大家能真诚相待，默契配合，齐心协力，营造了宽松和谐的工作气氛，促进了年级学生的团结。

   再者，政教辅导员的工作就是接触学生最多的一个岗位，平时在跟学生接触中，无论是在课堂还是在课下，学生们喜欢喊我曼姐，这让我听起来非常的开心，无论是繁琐的志愿者工作，一日常规工作，还是党团校工作，亦或者学生心情不好倾诉给我，还有最简单寻物启事工作，我总是以一颗认真的心去对待每一位反馈的问题。
    另外，课余时间经常与学生谈心与交流，了解、掌握部分思想情况，做好学生的思想教育从而提升自身管理的能力与水平。按照学校保持共产党员先进性教育活动的精神和迎评促建工作的安排，制订了一系列学生教育活动方案，重点把握了“学什么”、“干什么”，努力做到“两个结合”：把开展党员教育活动与年级部学生的中心工作结合起来，用学生会成员确保除了教学之外的工作，比如校园公益劳动、平时的一日常规检查、卫生跑操的检查等等都是通过学生会的自主管理来确保教学、管理的稳定和发展；同时把解决学生思想问题和解决学生关注的实际问题结合起来，“以人为本”构建和谐环境。积极组织开展“文明出行，我做交警”“光盘行动”“文明礼仪、从我做起”等主题实践活动，培植学生中先进典型，注重养成“德艺尚美”的思想品行和开拓进取、求真务实的作风，确立正确的理想信念。同时在平时的工作中，我及时的调动好本部门师生的带头作用，鼓励和引导每一位学生生积极参与学校的各种活动，像社团活动嘉年华活动、校园班歌比赛活动、校园卡拉OK大赛活动等，再者像最近组织的班歌节活动，从主持人的选拔、班级舞台的站位、电子琴、架子鼓的使用，学生会组织进场、退场的顺序等方面着手，有效地激发每个学生的积极性。另外在平时的工作中我始终团结、关心、爱护和自己一道工作的师生，要干一行爱一行，干一天工作尽一天职责，始终保持乐观向上的情绪，调动大家的积极性，相互协调配合，使各项工作有条不紊地开展，认真干好各项任务。使学校形成不畏难、不扯皮、协调发展的良好风气。

    再者，平时我也比较喜欢读书读书、不断的通过学习丰富和充实自己，注重自身的修养和塑造良好的外部形象，在工作中，时时处处用党员的标准衡量、约束、鞭策自己的言行，不断提高综合素质和管理能力，力求发挥好一名共产党员应有的模范带头作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己的言行传递给每位同事，用自身的言行感召大家。
    2012年、2013年、2015年，在完成本职工作的同时，他不断加强理论的学习和践行，获得了合肥八中“优秀教师”、“优秀政教辅导员”、优秀非限定课程教师“等称号。 每一次获得的优秀称号，都将是我前进的动力，在以后的生活中、工作中，我将继续严格要求自己。