我在八中的一天

詹道友

清晨的闹钟把我从睡梦中唤醒。早上6:00，我从床上起来，准备好了展开我作为一名八中竞赛班班主任忙碌而充实的一天。

我家住在新八中附近。每天早上我骑着自行车踏进八中校门的那一刻，都会感受到一种扑面而来的朝气与活力，这让我浑身充满了热情与干劲。

早晨的时光总是忙碌的。到了办公室，我总是习惯先整理干净自己的桌面，理清今天所需的工作任务。等到7:10准时进班检查到班人数，看看有没有学生迟到——如遇特殊情况学生没来，就要及时与没来的学生的家长联系，看看学生是在路上出了状况还是因生病在家休养，若是后者，还得提醒家长及时送医。大部分情况下是全员到齐。这时，各科课代表向我汇报作业的收缴情况，问清情况后，我回到办公室。一路上顺便检查了室内室外及班级卫生区的卫生。整个过程仅耗费2至3分钟，可谓是一气呵成。

早读的时间很宝贵。我要在走廊上对学生们进行外围巡视。看着他们认真朗读的神情，我的心里乐开了花。然后我就要开始批改学生们送来的作业了。两个竞赛班的作业和三个高考班的作业总是满满的占据了我的桌面，每一本都承载着学生们的智慧与汗水。两到三个班的作业处理完，我总是先放下手头的工作，到班门口观察一下学生们的上课状态。他们专注听讲、全神贯注吸取知识的神情让我每每重新充满了继续战斗的动力。回到办公室，我开始准备一天的课堂内容，一定要把最精彩的内容、最迷人的题目在有限的时间内最大程度地展现给学生。

有时下课时我也会单独对一两个学生召开“约谈会”。我的脾气比较温和，对班级的管理管理也不很严厉，对待犯错的学生也不像别的老师那样喜欢进行呵斥教育。我比较提倡“谈话法”。我认为这个方法的有效之处在于老师与学生平起平坐。让犯错的学生坐下来和他友好的交谈，不罚学生的站，而是要通过交流谈话的方式，指出学生的问题，通过“和风细雨”般的教育方式感化学生的心灵，让他们真正的从心底里想做得更好。其实我一直觉得学生毕竟还是孩子，犯错误很正常，没必要过分紧张。而通过引导，让他们得以敝补缺漏，逐渐变成一个更好的成人，这就是教育的魅力。

中午我总会等学生们放学了再离校。有时稍加耽搁回家连碗都顾不上洗。我与爱人分居两地，孩子又在外地上大学，家里往往只有我一个人。独自生活的日子虽然略显孤独与辛苦，却也为我全身心的投入到工作和教学之中提供了良机。

下午多是三到四节的课。放学回家吃完晚饭，7:00再回学校来看自习。10:20准时抵达寝室检查学生们的寝室自习状态。每当看到学生们扛着疲劳挑灯夜战的背影，我的心中都涌动着一种难以言说的激动。10:50我重又踏上自行车离开了校门。晚风吹拂下，我觉得我的一天忙碌、充实而又充满着希望与憧憬。

将近12点，我终于准备就寝。设定好第二天的闹铃，明天又将是一次崭新的战斗！

——谨以此文献给我热爱的八中！

2016-05-12