怀着一颗爱心做教育

2008年合肥市新八中面向全国招聘老师，我有幸成为这次招考的幸运儿，来到新八中正式成为一名光荣的教师。感谢校领导和年级部领导的厚爱，在入校第一年就成为新校的第一届班主任，当时带的是高一29班。

光阴如梭，时光荏苒，08年到现在，也有八年过去了。当年所带班级大部分孩子的姓名和青春的脸庞都已模糊，唯有一个孩子，至今记忆犹新。还记得第一次跟他见面的情形：那是高一新生第一次入校、进班报到，绝大多数孩子都是由父母陪伴而来，只有他是一个人。小小的身躯，黑黑瘦瘦的，穿着T恤和短裤，背着双肩背包，走近我：“老师， 你…… 你好，我叫……，我叫韩…… 帅。”“噗嗤……”我一不小心笑出声来。怎么会有这么蠢萌蠢萌的大男孩？说话牙齿漏风，有点儿结巴，有点儿词不达意，还带着点儿全椒口音，但嗓门可大，别提有多滑稽了。忙了一上午新生报到工作，他的到来着实让我一下子放松不少。

在后来的学习生活中，我发现他天资很好、悟性也高，上课也积极和老师配合，成绩在班级也一直位列前十，可是同学们都不怎么喜欢他，少数同学对他还有敌意，渐渐地他也表现的郁郁寡欢，总像是有心思，但在人前也不表现出来。我就找来了班委询问情况，大致如下：个人卫生老搞不好，说话说不清楚，上课好出风头，好吹牛…… 我以为有多大的事，也不过如此。哎，现在的孩子，不是你能懂的！为了让他更好的融入新的集体，也为了让大多数同学们能接受他，我特意抽了一个晚自习的时间跟他有的没的聊了起来。交谈中，了解到这个孩子从4岁开始就一直跟着爷爷、奶奶住，因为他的父母在那时就离异了，各自组建了新的家庭。平时喜欢阅读各类文章、杂志，但爷爷、奶奶年纪已高，只能让他吃饱、穿暖，其他的一律顾不上。孩子说着，我听着，心里感到一阵阵的难受，为了这个表面阳光，实则有些可怜的孩子。从那以后，我一直利用各种机会当着全班同学的面表扬他，只要他有一点点的进步。课余时间，我也经常跟他讨论近期的学习、读书心得，并交换体会。慢慢地，班级里大多数的孩子都能接受他了，也愿意包容他的一些“小缺点”，他也在一天天的改变着。终于，我看到他的脸上露出了久违的笑容，发自内心的憨憨的笑容。

后来，这个孩子考入了他理想中的大学，学了他梦寐以求的俄语专业。那时在班里，一有表演的机会，同学们就起哄，他就会给我们唱他最拿手的俄语歌曲《红莓花儿开》。现在，每到寒暑假，他都会来八中看我，还经常给我带一些小礼物，我的办公桌上至今还放着他送我的水晶球。可能，他觉得我当时“懂”他，给了他鼓励，也给了他希望；而我，见不得这样的孩子，见不得他们没有父母的疼爱，能给他们一丝温暖就给一丝温暖，能给一线希望就给一线希望。

去年9月，我已经是一个四岁孩子的妈妈了，受年级部领导的委托，再次接了一个班的班主任，这次是高二25班。时至今日，已经跟我25班的孩子们朝夕相处了近一年的时间，他们很淘气，他们很可爱，他们让我很无奈，他们也让我很感动！还记得高二上学期第一次期中考试，我们班成绩很不理想，在看到成绩的一瞬间，我整个人都崩溃了，半个学期的努力和辛劳都化为乌有。那天晚上，辗转反侧，一夜未眠，眼泪也不争气地落下……第二天，依然神采奕奕地出现在班里，给孩子们上课。孩子们需要班主任老师带给他们满满的正能量，给他们带来温暖，让他们可以依靠。孩子们给了我一个亲切的外号“彭麻麻”，我也会尽全力做好他们的“麻麻”。

我不知道会在“班主任”的道路上走多远，但只要还在走，我就要走得精彩，走得不留遗憾。 用“妈妈”一般的爱去对待“我的孩子们”，让他们在孤独的时候有人陪伴，在困惑的时候有人倾诉，在忧伤的时候有分担，在快乐的时候有人分享！