创新学校民主管理举措  推进教师专业水平发展

-------合肥八中召开首届学术委员会第一次会议

合肥八中自迁入新校发展以来，实施年级部管理和组团管理卓见成效，这已成为了学校教育教学发展的一柄利剑。随着教育部深入贯彻加强学校现代治理制度的建设，提高学校的办学水平，以满足广大人民群众对教育现代化的殷切期望，在学校教育教学教科研成绩已取得显著成绩的基础上，在王建明校长高瞻远瞩的引领下，合肥八中正着力于加快教师专业发展，提升教师教科研水平。经过个人自荐、年级部和学科组推荐及学校审议通过，成立了合肥八中首届学术委员会。2016年5月24日下午五点，合肥八中首届学术委员会第一次会议在高二年级部阶梯教室召开，王建明校长参加本次会议并作了讲话，会议由教研室陶勇主任主持，学术委员会全体成员参会，校办李勇副主任和各年级教研主任也参加了会议。

教研室陶勇主任就学术委员会工作设想和近期计划做了介绍：加强对本学科整体教学规划的科学性研究；加强对本学科课堂教学的调研、督查和指导工作，包括对教师学科教学综合能力和备课组长学科教研综合能力的评价考核；重点做好青年教师的培养工作，要经常深入课堂，发现问题，并帮助解决问题；积极参与学科建设，对本学科教师教科研工作进行指导、评价和考核；积极参与学校课程资源和教学资源的开发和利用。

之后，由委员代表吴昌勇老师和刘从良老师分别进行了发言。其中，吴昌勇老师说道：“作为八中老教师的代表，很愿意为八中的发展、为青年教师和学生的成长发挥余热，做出自己的一份贡献。”吴老师真诚的发言感动了在场的所有老师。

会议最后由王建明校长做总结发言。他说：“教师的专业化成长是学校发展的动力，经过充分的筹备，学术委员会的顺利成立，各位委员是学校的骨干教师和教科研的核心团队。学术委员会的成立为学科主任队伍的扩大、优化学科组教育教学工作提供了强有力的保障，是继年级管理之后的第二把利剑。”他着重指出学术委员会的主要职责就是为教师的教育教学教科研工作做出评价考核和为学校的发展建言献策，并详细分析介绍了学术委员会的工作方式。最后，王校长对学术委员会提出了“五个一”的要求：“一是提升自身主动学习的能力，二是克服拖延症的毛病，三是倡导各位委员拥有厚道、实在的品行，四是鼓励学术委员会工作有成效，五是提醒各位委员处理好工作与学术的关系。”

合肥八中首届学术委员第一次会议的召开，为合肥八中民主治理体系的建设和治理能力的提升迈出了重要一步，为提升办学品质和内涵的提供了重要保障。作为首届学术委员，肩负着光荣的使命，需要大家的共同探索和实践。相信在在学校发展的大好时机下，学术委员团结一致，发挥骨干带头作用，为学校跨入新甲子、打造百年名校做出自己的贡献。