2016年5月19日上午，随着高二15班的歌声逐渐评平息，合肥八中2016年班歌节高二年级预赛全部结束。35个班级的节目先后在高二年级阶梯教室亮相，带给评委们一次次惊喜和感动。

合肥八中的班歌节传统可以追溯到2013年，由现在的高二年级首创。起初，班歌节活动还很稚嫩，最终亮相的作品也大多以词曲改编为主，学生的表演形式也比较单一。而随着首届班歌节的成功，唱班歌这种形式也为广大师生所接受，每年的五月也成为合肥八中班歌嘹亮的五月。

作为一种文娱形式，唱班歌不仅可以抒发学生的情感，还是很好的宣泄学习压力的途径。在今年的班歌节上，涌现出大批词曲优良的原创节目，让现场评委和观赛师生大呼过瘾。而越来越贴近学生校园生活的词作、越来越接地气的表演形式，让班歌节充分挖掘了学生的潜力；让一些平时似乎“默默无闻”的学生脱颖而出，将身上的闪光点展现在全体师生面前。可以说，由现在的高二年级首创的班歌节已经成为学生展现个人魅力、彰显班级活力、增强班级凝聚力的平台，也成为合肥八中对外宣传的一扇窗口。

今年的班歌节，各班级倾力参与。而与以往不同的是，本次班歌节从宣传策划到内场布置，从选曲创作到节目编排，均由各班学生和学生会独立完成。这与以往“老师搭台，学生唱戏”的形式有很大的不同，现在完全是“学生唱戏，学生搭台”，而且唱得更好、演得更妙。

而这一切成果的背后，与各个班级学生自主管理、年级统一领导密不可分。班歌节预赛的圆满落幕，是学生自主管理的一次进步。而由此次班歌节激发的班级凝聚力和核心竞争力，也会成为激励八中学子前行的动力。（高二年级部）