2016年5月8日晚7:00，高一年级班主任生涯规划第五次集体备课在高一年级阶梯教室进行。本次集体备课由心理中心闫榕榕老师担任主备，高一年级全体班主任参加，德育校长赵林和高一年级德育主任唐俊松全程参与此次备课。

    本次备课的主题是“文理科，我该怎么选择？”首先，闫老师以图片的形式向大家展示了文理分科的流程，从认识文理清晰区别到借助测评了解自我再到权衡因素客观评分最后根据分析报告作出决策，分科流程一目了然。然后，闫老师说到本次课的教学目标主要有四点：第一、帮助学生认识文理科。第二，帮助学生消除误区。第三，引导学生进行自我评估。第四，综合多方面因素完成文理分科。

     接着，闫老师开始向大家展示生涯规划第六节课——《向左走、向右走》，本次课程主要从文理分科困惑的澄清、文理选择的误区、正确认识文理科、文理科的选择和文理科的测试这五个方面展开。其中重点强调了学生可以从个人的兴趣爱好、潜能优势、理想和志向、外部现实因素和对文理科的态度等方面对文理科进行选择。最后，闫老师还提到了可以利用测评工具对学生的分科意向进行测试，唐主任以及与会老师并对此达成了一致意见。
 

最后，赵林校长对此次集体备课作了总结。她说到，通过测评系统对学生进行测试，是让学生对认识自我、分析自我意识的建立，测评只是一个巩固的过程，是一个重要选择的过程，而非最终的决定。希望通过文理分科课程，对高一年级即将面临的分科难题指明方向.