3月23日，由安徽教育学会中学语文专业委员会主办、合肥市第八中学承办的“2016年安徽省普通中学阅读活动经验交流和推广研讨会”在合肥市第八中学举行。合肥市教育局副局长王勇，原南京师范大学附属中学教师、江苏省特级教师、国务院政府特殊津贴专家王栋生（笔名吴非），全国中语专委会学术委员会副主任、全国中语专委会阅读推广中心主任、商务印书馆总编辑周洪波，全国中语会副理事长、安徽省中语会理事长杨桦，安徽省中语会副秘书长、合肥市教研室副主任陈明杰，安徽省中语会常务理事、合肥市教研室中语教研员王金娥，合肥八中校长王建明等领导和专家出席研讨会。数十所来自全省各地级市、县（区）的学校教师代表参加研讨活动。会议由全国中语会副理事长、安徽省中语会理事长杨桦主持。

合肥八中校长王建明为研讨会致欢迎辞。王建明校长首先代表合肥八中全体师生对莅临合肥八中开展阅读活动经验交流的同仁们表示热烈的欢迎。王建明校长从合肥八中阅读活动开展的现状、阅读活动的理念和阅读活动中教师角色的转变等方面向与会人员作了详细的介绍。

合肥教育局副局长王勇发表讲话。他表示，这是一次千载难逢的机会，希望并由衷感谢来到合肥的各位教育专家、各个地市的老师们能够与我们进行阅读活动经验分享交流，给我们传经送宝。王勇副局长还指出，阅读活动不仅仅是语文的阅读活动，更是一种生活状态和生命状态，希望通过我们的探索与努力，让学校成为阅读的胜地。

著名中学语文教育专家王栋生老师向大家作了以《做一盏明亮的灯——谈教师阅读》为题的专题报告。王老师以丰富典型的教学、阅读实例，机智且又风趣幽默的语言传达了他在读书的作用、“非专业阅读”和“跨学科阅读”、教师专业发展的差距与阅读的关系等方面的思考，“高贵的气质来自教养，教养来自于精神底子，取决于他站在什么样的精神高地上”，“阅读改变人的精神世界，一个人的阅读积累决定了他的未来”，“教师的教育智慧多数来自生活与非专业阅读，广泛的阅读开拓了个人阅读视野，汲取智慧”，“愚蠢的人是不可战胜的”，“教育就怕一群愚蠢的教师在辛勤地工作”，这些朴实而睿智的经典话语，赢得了在场许多教育工作者的共鸣和掌声。

中语会副理事长、中语会安徽分会理事长杨桦老师在主持报告会时指出，王栋生老师是在讲故事、聊天，给听者带来愉悦，又是在做报告。王老师的报告看似漫谈，其实层次清晰。一是为什么读书，学习者的需求，教师教学有本钱；二是读书做什么，开启智慧提高思维品质，打好精神的底子，让人高贵、有教养；三如何去读，教师读书要非专业和跨学科的阅读。报告有头有尾，头是教师专业成长在于阅读，培养理智和情感；尾在于教师专业成长有差异，差异就在于阅读。

接着，合肥八中程凤老师代表学校“以走向远方的阅读”为题向大会作经验交流。报告从阅读现状、探索过程、阅读课型等方面作了生动细致的介绍，合肥八中学生还表演了阅读微剧，以戏剧形式具象地阐释学校的阅读理念，以及阅读给学生带来的影响。蚌埠二中和颍上县分别就本校开展的阅读活动进行经验介绍、分享与交流。

下午13:40—14:20，教师阅读沙龙、家长读书交流会、“悦”读会客厅和作家闫红讲座等活动在不同的分会场同时开展。

14:30—16:00，合肥八中张新梅老师的阅读交流分享课、王明明老师的比较阅读鉴赏课、李勇老师的阅读方法指导课为与会人员带来了精彩的阅读活动展示，马鞍山二中郭惠宇校长、铜陵一中王屹宇校长、肥东一中宣沫校长分别对这三节课作了点评。

点评专家一致认为，三节课充分展示了学生阅读的收获，学生在阅读课中不断发展充实呈现思维过程，阅读推动八中学生思维品质和表达水平的提高，尤其是学生在阅读分钟审美涵养和水平不断提升，充分体现了对话意识，与作者对话，与自己对话。同时，三位专家还就阅读读什么书的问题，读整本书的意义与价值谈了自己的看法，提出要防止两个弊端，一要防止等同于语文课，二要防止完全放任自流；提出四个坚持，一要坚持文本、文学、文章、文化四个方面的切入点，二要坚持问题、著作价值、批判思想、场景等四个导向，三要坚持将有限的语文课堂获得的阅读技能与课外阅读能力培养融合，四要坚持对话。

16:30，以商务印书馆总编辑、中语会阅读推广中心专委会主任周洪波、省教科院杨桦老师、合肥市教研室陈明杰副主任和王金娥老师的课题验收组对合肥八中承担的“教师对学生阅读指导的研究”课题进行验收。在翻阅课题组材料，听取课题组汇报后，专家组成员给予课题成果极高评价，一致通过课题验收。

商务印书馆总编辑周洪波向合肥八中捐赠了一批《新华成语大词典》。

如今，合肥八中校园的各个角落随处可见这样的场景：学生手里拿着一本“大部头”打饭、等电梯，有独自一人边走边看，有三五成群争论不休。学校成为学生真正“读书的地方”，教师也成为真正的读书人，学校成为师生幸福成长的读书乐园。