“在这里，基本上每节课你都会收获至少一样实验纪念品。

     在这里，你将体会到化学与我们的生活联系是多么的紧密。

     在这里，你将亲自验证各种“经验之谈”。

     在这里，你不仅能巩固书本知识，你还会了解到更丰富的生活常识、科普知识。

     在这里，每次课后，你都可以回家对老爸老妈进行指导或帮助改进。

     在这里，你不但会有充足的动手机会，你还会体验到每次“脑洞大开”的惊奇感。

     ……”

3月9日，回想着这极具煽动性的推荐，我步入本学期非限课程《趣味化学实验与生活》第二次课的课堂。不得不承认，这确实是一门非常有趣的非限课，以至于我从上周三开始就在期盼着今天。

今天课程的题目叫“别在伤口上撒盐”。作为开场，老师讲述了一个故事：一个被烫伤的小女孩，因为不正确的使用偏方，在伤口上撒盐，导致原本的轻度烫伤发展到开出病危通知书。这个故事成功的勾起了我们的兴趣，想不到日常生活中常见的食盐，竟有如此大的威力。

老师趁热打铁，向我们介绍了食盐的数十种妙用，并且介绍了一些民间流传的错误的偏方。

接下来就是愉快的实验时间了。第一个实验是检测加碘盐与普通盐中碘的有无。该实验的原理是通过酸性环境，将碘盐中的碘离子氧化转化成碘单质，再通过淀粉遇碘变蓝的特性，确认碘的存在。

然而理想很丰满，现实很骨感。六个小组忙活了半天，却没有一个小组能得到想要的结果。面对残酷的现实，刘老师也只能无可奈何的笑笑。

第二个实验则较为简单。借助食盐使冰的熔点降低，在撒盐的同时用细绳放在冰上，片刻后就可以用绳子将冰提起。虽然不清楚原理，不过想来绳子应该是被冻在了冰上，否则不可能将其提起。

【原理——冰的熔点是摄氏零度，饱和盐水的熔点是摄氏零下21度，盐水的浓度越低，熔点也就越高。

在冰上洒一些盐，盐遇到冰后会由于渗透作用渗透到冰中去，首先部分冰容进了盐，形成饱和盐水（此时还是固态），物理性质发生变化，熔点降低至摄氏零下21度，如果这时周围的温度高于这个温度，那么溶进盐的这部分冰吸收周围的热量融解。盐不停地渗透，冰不停地融解，另一方面盐水的浓度却从饱和状态逐渐降低，相应盐水的熔点也不断提高。而当盐水熔点升高到周围温度时，盐水开始再次结冰。——编者注】

最后一个实验最为神奇，叫做“烧不断的绳子”。反复浸泡过盐水的棉绳中充满了食盐晶体，而食盐晶体的熔点高达800℃。所以当棉线点燃后，组成棉线的纤维虽然已经燃烧掉，但是棉线内含的食盐晶体却没有受到影响，所以仍能保持棉线原有的形状，甚至于我们在绳子上悬上一根铁钉也不会断裂。

实验已经结束，下课铃声尚未响起，我们又观看了一段关于食盐的视频，伴随着优美的音乐，这周的非限课程也就结束了。

哎呀呀，我已经开始期待下一周的课程了呢!

 高一（12）班    陈章阳    章恒瑞

指导教师：刘兴山