它山之石，可以攻玉

-----记合肥八中生物组赴合肥一中观摩交流

       2015年12月21日下午，合肥八中生物组全体教师前往合肥一中进行教研交流。学校为教师创造了这次学习交流的机会，各位老师都以认真的态度参加观摩和交流，多看、多听、多问、多记、多思，希望通过交流促进两校相互学习，共谋对策应对全国卷。

       到达一中后，我们分三个年级分别听课。高三年级在阶梯教室听了许年历老师一节关于生物的变异的复习课，许老师的课知识的系统性很强，注重学生的参与度，典型例题也很有代表性。我们认真听完许老师的课后到会议室进行评课和交流。评课过程中，两校老师对许老师的课进行了深入的评析，许老师依据考纲分析，考试说明，思路清晰，注重引导学生分析，注重学生的语言表达能力和分析能力的培养，所选例题具有针对性，把前后知识联系在一起，体现一轮复习的综合性。高三一轮复习不仅注重知识梳理，更要注重培养学生能力。评课之后，两校教师就高三复习课对教学进度，具体策略方法进行了交流，对于选修教材两校教师分别发表了自己的看法以及应对措施。通过和一中教师的交流，大家相互学习了对方的新举措，看到自己的不足，学习他人的优点，在学习中不断地成长自我。

    高二生物组老师在年级部副主任程凤带领下，观摩一中陈慧敏老师的公开课。陈老师公开课所选取的内容是人教版高中生物教材必修二《群落的演替》，陈老师在本节课得开始部分，以喀拉喀托火山爆发为背景，讲述了群落演替的基本概念，极大地调动了学生学习的积极性。同时在教学过程中，陈老师以在裸岩上的演替过程为主线，给出问题，让学生自主阅读，充分调动学生自主学习的能力，让学生更有针对性的学习，取得了很好的效果。同时，在陈老师的问与学生的答中，使得学生能够积极参与到课堂教学中去，并且陈老师能够及时修正并总结学生的回答，使得学生更准确的理解和掌握所学知识。在讲述人类活动对群落演替的影响这一环节中，陈老师引用古诗名句，举出很多贴近生活的例子，温声细语娓娓道来，并且告诉学生人类要与自然和谐相处，很好的落实了情感态度与价值观的教学目标。在课后交流环节中，一中和八中老师认真参与，八中老师表示从陈老师的这节课中收获很多。在交流活动中，合肥一中生物特级教师王刚的到来，为交流活动增光添彩。随后，两校在教学、教研和竞赛等方面进行潜心交流，并取得了良好的共识。本次观摩交流圆满结束，两校都期待在交流活动中共同进步和发展。

    高一年级部孙勇军主任亲自率队。合肥一中进行交流上课的是王小玲老师，课题是《细胞的能量“通货”——ATP》。王老师在在本节课的开始部分以一个谜语导课，极大地吸引了学生的注意力、提升了学生的兴趣并很好的调动了课堂的气氛。在教学过程中王老师围绕本节核心内容，以问题串的形式，引导学生主动探究，既提高了课堂效率也有效培养了学生自主学习获取信息的能力。尤其令人印象深刻的是，王老师没有照搬教材的顺序而是按照学生的认知规律科学地重排了教学次序，新颖、合理，教学效果良好。课后，在合肥一中教研组长宋银老师的主持下，两校老师围绕本节教学也展开了热烈的讨论。我校史喆老师、郑开翀老师、徐麟老师先后发言，对于本节课新颖的教学设计，清晰明了的教学思路都予以高度评价，认为是一节平实、高效、成功的公开课。对于教材一些细节处理问题，大家也各抒己见，在讨论中逐渐明确。随后，两校老师们还在一起交流了生物选修课教学、竞赛辅导等，互相借鉴，共同提高。

    学习的时间总是显得那么短暂，随着下课铃的响起，本次活动圆满结束，但大家都觉得意犹未尽，双方教师都期待以后能加强交流、学习，在交流中共同进步和提高。