1、       问：合肥八中在社会上享有很高的声誉，你能不能介绍一下合肥八中是一所什么样的学校？

陈答：合肥八中是一所在省内外有一定影响，在全市有着很高声望的，以升学预备教育为主的省级示范性高级中学。这所学校在上个世纪五十年代创办，六十年代发展，七十年代末出名，至今二十多年，一直长盛不衰，而且影响越来越大，声望也越来越高。如果说，在上个世纪七、八十年代，八中被人们誉为“不是重点的重点（中学）”，“人们心目中的重点（中学）”，那么，在本世纪初，八中先是被评为市级示范，紧接着又被评为省级示范性高中。也就是说，八中已经成了一所名符其实的省级示范高中。

2、       的确，八中近年来越办越好，学校的声誉越来越高，你们的办学经验是什么呢？
    陈答：要办好一所学校，领导要高瞻远瞩，有很多因素是必不可少的。比如：校风要淳、学风要正、教师要爱岗、敬业、奉献，教学设备要齐全、先进。除了这些一般因素之外，八中还有它的独到之处：领导务实、体制先进、运作灵活、激励健全。八中的领导和教师都有着很强的改革意识，我们以改革为动力，促进学校的可持续发展。上个世纪九十年代初，八中就进行了内部管理体制的改革，实行“双向选择”的聘任制，并取得了成功的经验。现在，八中又大抓教研教改，以教研促教学。这方面的一些做法和成果已经被省市教育主管部门在较大范围内进行了宣传和推广。

3、       刚才你提到“双向选择”的聘任制、“奖优罚劣”，你能不能详细地给我们介绍一下？
    陈答：早在九二年，我校就进行了内部管理体制的改革，我们根据市场经济的原理，把竞争机制引进校园，实行“双向选择”的全员聘任制。原则是：双向选择，优化结合，公平竞争，强者上，弱者让，流（动）者放。也就是由学校聘任班主任，再由班主任聘任授课教师，知根知底，精挑细选，宁缺勿滥，不存在强弱搭配，每个班的教师都是精兵强将。最佳组合。可以这么说：八中的聘任，不讲情面，不徇私情，不管资格多老，名气多大，只要跟不上形势，教育教学不受学生欢迎，就得落聘下岗。十多年来我们先后有二十多人次下岗或转岗。
    管理心理学认为：要引发人们的正确行为，就要让人们自觉自愿地去做事，这就要靠激励机制去激发教师工作的主动性、事业心和责任感。我们的做法是（1）客观考核，公平竞争，奖优罚劣；（2）按劳取酬，拉开档次；（3）优化结合，形成合力；（4）舆论监督，扶持正气。

4、       说到舆论监督，听八中的教师说学生的“分科评教”使他们感到压力很大，你能不能给我们具体介绍一下呢？
    陈答：我们的“分科评教”就是在期中、期末考试后，让全校每一位学生无记名地填写他的每位授课教师教育教学反馈表，从“为人师表”，“教学态度”，“教学效果”，“课堂纪律”，“作业处理”等方面分三个等级进行评价。另外学生还对班主任工作和学校工作进行评价。每学期在教学检查总结中，都把学生评价的结果在全校大会上进行通报。对学生评价好的教师进行表彰，对学生评价欠佳的，提出警示。对学生不欢迎的，班主任就有权力解聘他，也就意味着他下岗了。

5、        早些年，合肥地区流行一句话，叫“八中靠教师”。请问，这句话深层次的含义是什么？
    陈答：的确，八中能有今天，是靠教师。要办好学校，就要充分调动全体教师的积极性，这就要靠管理。请注意，这里说的管理，决不仅仅是一般意义上的管制、管辖等。教师的管理是项系统的，复杂的工程，就象我上面所说：在对教师的聘任、使用、考核、监督、信任、关心、培养、激励等方面下功夫。而每一项内容都要有科学、严密的规章措施来保证。八中的广大教师在这一整套科学、严密的管理制度的管理之下，充分发挥自己的工作积极性和主观能动性。八中的教师爱生如子，勤勤恳恳、兢兢业业、同心同德、做好工作。

6、       听八中毕业的学生说八中的班级与班级之间，教师与教师之间竞争得非常激烈，请问你们是怎样形成这种激烈竞争机制的？

    陈答：激烈的竞争是提高教育教学质量的动力。我们现在每个年级有十到十一个班，我们期中期末考试，教考分离，即本年级的任课教师不出本年级的试卷。考生坐位是全年级十个班打散编排，也就是说每个考场都有十个班的学生。每个考场都有两位教师监考，班级和姓名是密封的，阅卷是全年级教师流水阅卷，成绩由教务处整理打印，按班级按学科排序。这实际上就是把班主任工作效果和各同学科教师的教学效果进行排序，如果班主任工作效果或教师教学效果两次或两次以上排在后面，他们就面临被解聘，即下岗。所以八中的教师没有哪一位敢有丝毫懈怠。

7、  听说八中的每一个班的授课教师都是由班主任聘任的，那么他们会不会拉关系或徇私情呢？
    陈答：不会的，这是由一套科学严格的管理制度来保证的。如果一个班主任聘了一位不负责任或业务水平比较弱的教师，他班上的整体成绩就可能比别的班差，那么他的班主任就可能因不能称职而被解聘。

8、   八中共有多少个班级，今年的招生计划是多少？
    陈答：合肥八中2003年秋季达31个教学班，全是高中，其中高一新生10个班，共招500人，计划内招收370人，计划外招收130人。

9、       八中近几年高一录取分数线各是多少？同兄弟学校比较情况如何？
    陈答：对前几年的招生计划及录取线我们列了个表格，供你参考。

10、  问：现在随着各高校招生计划的不断扩大，中学的高考升学率也在不断提高。在这种形势下，八中怎样确立自己的工作目标？

陈答：的确，最近几年，随着高校招生计划的不断扩大，我们学校的高考升学率也在逐年提高。去年，我校在生源大幅下降的情况下（最低线为523），本科达线率仍达到70%多，三十多位学生考入清华、科大、上海交大、复旦、同济、浙大、南大等一流重点大学。可以说，八中的学生，考取大学是正常的事，考取重点大学，也不是很难的事情。在这种情况下，我们的眼光就要放得更远些，不仅对学生的今天负责，还要对学生的明天和后天负责。也就是说，我们不仅追求学生高考的优异成绩，还要着意培养学生的创新精神、科研能力、实践能力、终身学习的能力和可持续发展的能力，以适应新时代对高素质人才的需要。

如有什么不清楚的，6月26日以后我们每天都安排教师接待来访。