各位老师、同学们：

大家上午好！

今天我所演讲的主题是“规范自主管理，践行文明礼仪”。

我们知道，礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，具体表现为礼貌、礼节、仪表和仪式等。

近期，我校经过大胆探索，使学生真正成为学校的主人,从而在培养学生的自主管理、主动发展、文明礼仪的意识养成,以及在实施素质教育等方面迈出实质性的一步。

我们知道，在这之前，学校领导像“巡查官”一样，不停地巡视在校园的各个角落，总会看到不尽人意的地方；班主任像“全职保姆”一样，不停地穿梭于办公室和教室之间，整天忙得不亦乐乎。如此下来，领导很忙，教师很累，学生也很“忧心”，想着法儿跟领导和班主任玩儿捉迷藏。这样看来，效果并不佳，究其症结在于学生缺乏自主管理能力，我们中间的部分学生自觉性和责任心还不是很强。

学生会是学生的自治组织，以自我教育、自我管理、自我服务为原则开展工作，以秉承传统、创新文化、自治自强为宗旨，接受学校、年级部、政教处和团委的指导。目前，我校学生会分设体育部、纪检部和卫生部三个职能部门，分别负责对体育、纪律和卫生等工作的全面管理和监督，及时发现并解决问题，做好记录、劝导、量化和反馈工作。学校将学生会检查量化的结果直接纳入班级量化考评中，作为期末评选优秀班集体的重要依据。

在纪律规范与文明礼仪方面，体育部主要负责体育运动和体育比赛相关事宜，同时还抓好升旗仪式、武术操、阳光长跑、眼保健操、集会纪律的评比工作，对纪律松懈, 经常无故不上操和不参加体育活动的班级和同学，给予教育与批评。纪检部每周定期召开纪律委员会议，及时收集情况，反映意见，布置工作；协助年级部抓好检查工作，力创安全、舒适、有序的学习与生活环境；维持各项活动纪律及考勤工作，做好活动的纪律工作，提高同学们的组织纪律性；对学校不文明现象进行监督、检查、制止不文明行为，协助年级部有关的纪律检查工作。卫生部的职责主要是对教室、卫生区等地方进行定期检查，监督考核，要求严格按各项规定打分，并及时公布考评分值，列入“文明班级”考核中；在教学区进行巡逻，对破坏校园卫生者进行劝诫，并可视情况作出一定的处罚；定期组织各班卫生大检查，并督促各班打扫好教室、卫生区的卫生，发流动小红旗；组织开展“卫生日”、“卫生周”和“卫生月”等活动，提高同学们的环境保护意识。

除了平时各部门的互相监督，通力合作以外，我们学生会的同学还相互协作，定时定点对校园文明情况进行巡查，对不文明现象进行记录和管理，让我们的校园更和谐，更美丽！近期，在学生会自主管理、自主监督的机制运行下，我校学生在各方面的表现都取得了较大的进步：见了老师问声好，同学相见笑一笑，看到垃圾捡又找，安静自习没人扰……

我们应该为自己的进步和努力而感到高兴，也应该为自己的默默付出而感到骄傲与自豪。可是，在我们美丽的校园中，仍有一些不和谐的现象：老师迎面而来，你却一声不响，躲着走开；干净的地板上，时常有一片片光彩却又刺眼的纸屑在那儿“默默无闻”地躺着；每个年级甚至每个班里总有那么一两个穿着满是“补丁”的奇装异服的“杀马特分子”，用在课堂上、自习课上嚼过千百遍的口香糖给我们的大理石地板补个“好看的补丁”，以显示自己是个很有修养的“缝纫高手”；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，哦，你听，你看，自习课上，男生女生在交谈！还有此时，庄严肃穆的升旗仪式，却成为你笑嘻嘻的光辉历史。

亲爱的同学们，礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，文明礼仪及其习惯对终生发展有着十分重要的意义。然而，在进行文明礼仪教育关键时期的中学阶段，中学生文明礼仪的缺失却令人担忧。“少成若天性，习惯成自然。”我们中学生正处于世界观、人生观与价值观形成的关键时期，养成良好的学习生活习惯与文明礼仪教养，对我们的一生都会有着巨大的影响。

美国心理学家威廉·詹姆士曾说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”可见，文明行为习惯的重要性。但良好的行为习惯不是光靠他人的监督就可以养成的，更重要的是我们的自觉与自律；良好的行为习惯也不是一朝一夕就能养成的，更重要的是我们的认真与坚持。只要我们坚持不懈，持之以恒，一定会取得良好的效果。

管子曰：“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。”让我们在温暖的时代做一个温暖的人吧！

孔子曰:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”让我们的责任心与自觉心影响感染我们身边的每一颗心灵吧！（高一6班主持）