中西合璧  共育人才

专访老师：Joy，你已在合肥八中国际部学习生活了两年多时间，对国际部的课程、老师、管理等方面都有比较熟悉，能否谈谈你对这些方面的看法？

Joy：谈看法是不敢的，我只是一名学生，谈谈我的感受吧。国际部外教老师给了我很深刻的印象。国际部开设的很多门课程都是外教上课，我很喜欢这些课，我觉得这些课程本身有吸引力，而且因为是外教来上课，他们用自己的思维方式去教，在这过程中，我不断地尝试着与他们交流，了解他们的想法和做法，学会与外国人打交道，这像是对我以后出国生活的一个小范围的适应过程。

专访老师：你说到外教老师，可有让你印象特别深刻的？。

Joy：有的，比如AP生物课程，Derek老师。AP生物课是很难的，语言理解难，专业类生词多，课程拓展多，信息量大。但是我还是很喜欢这门课，Derek老师上课很幽默。我在AP生物上花了很多时间，查了很多资料去搞清楚里面的概念，课后长时间的看，记重要知识。

专访老师：你说到AP课程这么困难，光是书本就这么难理解，那如何应对老师的作业要求呢？

Joy：讲到这个，我提一下外教老师的作业方面的特点。外教的作业真的跟我从小到大的作业都是不一样的，比如说Derek老师的作业吧，他不是让我们去背课本概念，也不是让我们去大量的练习题目。他的课作业很少，但是他要我们写的作业是Report，要连着写好几天才能写完。这与我们中国日常的作业形式有很大的差别，但是我很喜欢，因为这不仅培养了我的兴趣，更锻炼了我的能力。

专访老师：Joy你对Derek老师，以及其他外教老师有怎样的评价？

Joy：我对外教的评价嘛，认真，要求高。

专访老师：认真？要求高？这两个词好像也适用于中国老师，或者是所有老师，能解释一下吗？

Joy：外教是真的认真，非常认真。比如说吧，早读课，通常老师们会叮嘱大家好好读书，但是我们的外教Allan在早读课上，他是一个一个地看大家在干什么，如果你做的不好，他就会说你。外教老师通常不怎么关注分数，他们很关注学习过程。比如说，你考试成绩不怎么好，按中国的教育形式，要么就是直接over了，要么就是补考一下，拿个及格分。但是外教特别重过程，他会让你把做的不好的部分，再重新学习，再做好，然后他再根据你的情况重新给你定分数。外教觉得这是你自己争取来的，而不是他给的。

专访老师：你确实说到了关键的地方，外教与中国老师在教学方式上的确不同。学习重过程，这是我们中国老师与外方老师共同的看法，这方面应该是统一的，只是在表达形式上有区别吧。那么，你说到的外教要求高有何体现？

Joy：这个我得提一位老师的名字——Tim（她更是笑的神秘了）

以前我在Tim老师班级里学习，因为一些小事情，Tim老师认为我态度不端正，不适合在他的班级里学习，后来我转去跟另一位老师学习AP数学。虽然当时我火气很大，觉得老师太过严格，但是再想想，我觉得这位老师是在坚持他自己认为正确的事情，坚持他教学标准——对学生非常高的要求。

讲到这事儿，我还可以举一些小例子，比如说在外教课堂上，要是趴着听课，老师肯定会找你，会跟你讲很多，就算你趴着时候是在专心听课，那也不行。他会认为你态度非常不端正，一定要改正。

专访老师：Joy，假如这发生在Tim老师课堂上，会是什么样的事儿？

Joy：呵呵，这不可能发生在他的课堂上，没人敢啊，这是要命的事儿。

专访老师：刚才我们谈到了外教老师，你给我们国际部外教老师很简洁而又准确的评价。那么你对我们中方老师有什么样的评价呢？

Joy：我们中方老师很有爱心，非常负责任，很有耐心，当然中方老师都好聪明啊。

专访老师：谢谢你对我们中方老师这么高的评价，我们国际部开设了很多课程，你对这些课程有什么看法？

Joy：我觉得国际部采用中美教育结合的方式开设课程，对我们求取更多知识，培养更浓的学习兴趣，形成个性化发展之路是有非常大帮助的。中国的基础课程，知识面非常广，给我们打了很好的基础。美方课程，都富有特色，对我们学生提高英语语言能力，学会美式思维等等又提供了有利条件。

我对高二学年的口语课程印象很深刻，Keith老师是非常重视我们的口语能力的。他采用了非常口语化的方式来上课，我觉得很有用。他常说我们说的英语都是不准确的，他希望教会我们美国人的思维方式，美国人的说话方式，包括很多俚语。他纠正我们的发音，纠正我们表达的逻辑性。他要求我们看美剧，更多地接触美式表达情境。

像美国历史课程，英语文学课程都非常好地帮助我们了解欧美历史与文化，更好地了解他们的思维方式。

专访老师：你对我们国际部课程设置的赞赏，是对我们教学有效进行的一种极好的鼓励，我们一定会不断丰富完善国际部课程。最后呢，我想问问你对自己以及国际部在哪些方面有好的建议或意见呢？

Joy：先说对我自己吧，我觉得我在前两年自己口语练习上花的功夫太少了，一直到现在，我才更多地投入到早读课读英语活动中。以前读的少，嘴巴不利索，舌头都要打结了。现在天天早上大声地读，我反而读的更有兴趣，更觉得有用，就像前面我说的那样，读书、看新闻、看书刊杂志都能是很好的辅助学习的方法。

对国际部的建议吧，我个人比较重视活动，我希望国际部的社团活动能安排的更精当，更有效地进行下去。我参加过模联，也参加过辩论社，这些社团都非常好，让我有机会锻炼自己的交往能力、思维能力。参加辩论比赛的经历更是让我觉得一生都受益匪浅。

专访老师：谢谢你对我们国际部活动的肯定，和提出好的建议，我们一定努力让国际部的课程设置、教学质量、管理与活动等方面都再前进一步，让同学们有更好的学习环境，更有效用的社团、实践活动。