?十一长假一结束，美式辩论社的同学们就带着热情，组织了一次关于如何辩论的讨论会。高二年级的学生主动承担了此次讨论会的leader。每位学生把自己的观点罗列出来，大家集思广益，按照顺序整理好主要的论点，并对这些观点进行归纳整合。高一年级的新同学，也积极参与进来，表达自己的想法。在学生激烈的讨论后，老师为学生整理了辩论的总框架，让大家在开篇立论部分理清自己的思路，更好地进行辩论。?