学科组集体备课是合肥八中教师熟悉的教研活动，为了促进班主任专业化成长，做好学生人生导师这个角色，为家长提供更专业的指导与帮助。高三年级部率先针对主题班会、家长会、家长学校等有统一主题的内容，进行班主任集体备课。

  这不高三新学期家长会之前，班主任集体备课又开始了。本次集体备课由张立东团长主备，内容为“如何开好摸底考试后的家长会”，让班主任们，尤其时年轻班主任就9月15号的家长会进行了一次充分地备课交流。

  二团的各位班主任为这次活动积极的出谋划策并且提供素材，主讲专家张立东团长精心准备PPT，主要从班级成绩分析、月考安排、班级管理方法、学生心声、家长反思和故事分享这五个方面进行备课，并且让我们年轻班主任知道每一部分的目标是什么，就像学科组集体备课一样，有利于我们抓住每一部分的重点。如成绩分析这一部分主要是通过了解学生学习的情况，让家长知道学生的大致的水平，从而修正家长的期望值，而通过学生心声和故事分享的活动，让家长知道学习不只是老师和学生的事，家长教育是影响学生学习重要因素，家长在一些学习环节上是应该帮忙的。了解了每一部分的目标，我们就能根据目标和自己班的实际情况选择材料，有的放矢。

  另外，学生心声这一部分通过插入学生周记里反思的照片的方式，直观地展示了学生的真实想法，然后引出家长反思，更有说服力。PPT所呈现的家长应该反思的关键点是与孩子沟通时先认真聆听，再发表意见，要俯下身子与孩子沟通；关注学生心理；情商比智商更重要，心理健康比身体健康更重要；要注重言传身教；对孩子期望值过高；只能接受前进，不能接受后退；太看重考试的结果，而不去思考考试的意义。这些点都是高三家长经常出现的问题，经过张老师的分析，让我们年轻班主任的思路更加清晰了。最后，张老师还分享了2015届两位学生的真实的故事，通过讲真实故事的方式，家长更易于接受，并且让家长相信学习中家长的帮助是必不可少的。张团长分享他的经验之后，方立立主任就这次家长会做了几点指导，第一，“讲故事”是家长乐于接受的方式，比讲理论好；第二，要站在家长角度考虑，家长最想听到什么。

  参加完这次集体备课，作为青年班主任，我觉得受益匪浅。张老师丰富经验的传递、青年班主任相互交流产生的思想火花和年级部领导的有力引导，都为青年班主任的专业化发展提供了广阔的空间。相信通过这样的班主任集体备课，会使青年班主任在德育的道路上越走越远。