家庭教育对孩子们的生活与学习起着重要的影响作用，孩子往往在父母的影响下形成了自己独特的人格与学习生活方式。因此家校结合，将更有助于学生全面发展。2015年9月,合肥八中高三年级“走进家庭”的活动在整个高三年级中拉开帷幕。

结合本班的实际情况，我选择朱可同学作为本次家访对象，希望通过家访，了解同学在家的生活和学习情况，并且和家长探讨如何给孩子创建良好的学习环境，如何做好高三学生背后的家长。通过家校全力合作，我们帮助朱可同学制定了新的切实可行的目标和计划。

本次家访意义重大：（1）从老师的角度来说，老师可以全面的了解自己的学生，从而寻找更好的更有效的帮助方法；（2）从家长角度来说，对于叛逆期的孩子家长往往无从下手，在老师的帮助下可以更多的了解这个年龄段孩子的特点，在老师的帮助下与孩子进行更好的沟通；（3）学生是这次家访的主体，也是最大受益者，很多学生均面临着时间分配的问题，老师可以根据学生的自身特点，与父母进行交流，使学生及家长得到更有效的方法。