2015年8月28日，合肥八中国际部2015-2016学年第一学期全体教师大会在行政楼会议室召开，会议由国际部陈昕主任主持，国际部陆忠祥主任以及全体国际部中方、外方教师参加。

陈昕主任首先对本学年度国际部工作计划作了详细解读。

第一，级部教学工作。国际部高一、高二、高三年级所处学习阶段不同，学情不同，教学目标不同，因此各年级教学管理工作呈现梯度化，具体表现为：高一年级重点提升学生基础英语水平，重视听说读写能力培养，随着教学推进，逐步接触TOEFL与SAT2数理化考试。高二年级在高一学习基础上优化课程结构，加强TOEFL教学管理，将SAT1课程及训练提上日程。高三年级前期全力备战SAT1考试，中期重点为升学工作，后期则将工作重心移至学业水平考试，并根据需要开设特色课程，教学个性化发展。

第二，梳理疑难问题。陈主任从教学工作、教学研究、常规管理工作、GPA成绩评定等方面对现有大小问题进行逐一梳理，并明确每个问题背后隐含着的影响力。这样细致的梳理问题，理清思路，不仅让老师们认清了平日工作中疏忽的地方，更是让每一位老师清晰地认识到在“教育无小事，教育是一种智慧”。

第三，明确主要工作目标。一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果（苏联）。国际部成立了专门的听评课小组，定期组织听课评课，在互相研讨的氛围里，提升教师们的教学水平，革新教学方法，创造更优的教学成果。同时，加大教学常规工作管理力度，对教学重点工作不模糊，教学细节工作不放松，力争使国际部教学管理及教研工作水平再上台阶；考试不仅能检测学生的学习情况，也能及时反馈教师课堂教学有效性，因此优化考试制度，细化考试分析工作，能更充分发挥阶段测试作用；明确岗位职责，责任到人，优化管理结构，提高年级事务管理水平。

第四，管理优化措施。限时作业与月考制度实施一年多时间以来，取得了很好的成果，因此，本学期各年级全面落实限时作业方案，月考常态化规范化；国际部GPA管理系统，对学生在校学习各方面信息有较完整的反馈，完善“家校信息链”，及时将信息反馈给家长，将更有效发挥GPA管理功能；开设特色课程，重视个性化发展；成立“听评课小组”实施推门听课制度，并做好考核工作；规范教师工作态度，加强过程监控，帮助教师养成良好教学习惯；重视各年级学生事务管理，实行岗位职责分工，精细化管理。各年级严格按行事历开展工作，并实行年级事务周汇报制度。

国际部陆忠祥主任针对新学期班主任工作做了细致指导。陆主任指出班主任是教育教学工作中的中坚力量，对正常教育教学工作的开展，学生日常事务管理等方面起到了巨大作用，然而班主任工作又是一项长期的细致的工作，每一位班主任要带着耐心、爱心、信心去做好这份工作。对于新学期班主任德育重点工作，陆主任指出，本学期将采用各年级德育活动与宣传工作周汇报制度，每两周统计汇报一次，并在期末根据实际情况进行评优；新的学年，将举办多种活动以促进对班级文化、宿舍文化建设，在创造良好学习环境与生活环境的同时，鼓励学生发展创新意识，养成良好习惯；本学期继续大力推进学生自主管理工作，尤其高一新同学入学，更要在自主管理工作上下功夫，争取做到班级事务，年级学生会事务，校各类活动等都由学生自主管理，形成良好局面；校园不仅是学生学习文化知识的地方，也是学生自我尝试，展示才华，发展能力的大舞台，学习之余，我们鼓励并积极组织各类文体活动，给学生个性化发展提供平台。除此之外，加强学生礼仪教育，感恩教育，安全教育工作，要常抓不懈。

在新学期即将开始的紧张时刻里，全体教师大会上陈主任、陆主任引着老师们潜心反思教育教学工作，共同致力于改进教学方法，提高教学效果。确立了规范严谨的工作思路，不仅对国际部学生提高学习效率，提升能力产生重大影响，也同样对全体老师工作效率的提高起到积极作用。

   新的学年，老师们明确目标，端正态度，获得方法，“好的开始等于成功的一半”，我们相信本学年不仅教学与管理过程充实有效，更将会提升品质，收获丰硕成果。