如果你在三楼走廊来往人流中看见一个人——他像挥舞军旗一样大幅度地向人挥着手；他不时瞪大了眼睛伸着头佯装惊讶；他大手一挥作势打在某人没带“钢盔”的头上；有调皮的男生猛拍了他肩大喊“老钱！”然后一溜小跑，他却乐呵呵点头微笑······没错，他就是我们的数学老师钱海新，我们“萌萌哒”（他自称）的老钱。

一年前我们初识老钱，他自我介绍称学生们叫他“老虎钳（钱）”，以显示自己的威力。不过事实证明，老钱是一只多面“老虎”。

数学课是“老虎钳”大显神通的主战场，无论多么顽固的难题，总能被老钱轻易拆卸肢解。复杂的立体几何，总是被老钱“巧巧（悄悄）”连出的几条线化解。面对长长的等式，老钱总是能干净利落的把他们“死（撕）开”，再以迅雷不及掩耳之势把他们“阿掉（此处请读第三声）”。当每一道题目在老钱的分析下峰回路转即将柳暗花明之时，老钱便会引导我们思考“下一步很关键，想一想什么出来了，这道题就干出来了我就唱古（歌）喽”，当解题即将尘埃落定时，他骄傲地一边板书一边宣布“来来来，看好了，这样就干出来喽，就闪（山）呼万岁喽”。然而解题结束，老钱总是会打断我们匆匆的记录，再从头“收拾旧山河”，回顾解题过程，提炼一般方法，点出“雷区”，或采用不同方法类比，讲解才算完成。遇到大家犯了低级错误，粗心大意，老钱却会一改轻松的神情严肃地强调细节的重要，于是我们备好“钢盔”，老钱要敲头啦。老钱的数学课，讲解精辟到位，又生动活泼，实在是魅力无穷。

然而下课铃一响，老钱便完美地诠释了大顽童（老钱自号）的含义。课间，哪里有零食，老钱就“巧巧（悄悄）”地迈向了哪里；有女生互相嬉闹卖萌，老钱会冷不丁凑上去做个鬼脸挤出一脸皱纹；上午的课间操，老钱跟在队尾，像赶鸭子一样做出各种手势把大家赶下楼，待大家排好了队，他又突然冒了出来扯一下某位同学的围巾或辫子······无论是教师还是办公室，有老钱的地方总是欢声笑语不断，空气中的紧张与疲劳一扫而光。正如老钱所言“快乐地学习，健康地成长”，这是他最真的愿望。

高三悄然已至，老钱一如既往地给予我们热情与力量，也监督着我们成长的每一处细节。当我们因为各种烦恼、挫折而低落时，老钱耐心细致地开导，他眼里的温暖透过眼镜片仍然不减热度；每一次班级的集体活动或是日常小事，老钱都悄悄地用手机记录下或开怀或失落的瞬间；大错不姑息，小错不苛责，班级在老钱的管理下井井有条。我们庆幸能在老钱“麾下”继续着求学之路，即便书卷如山，心中仍有一份真实的快乐，来自老钱的智慧与幽默，来自这个集体的正能量。正如老钱所说“还有萌萌哒的老钱陪着你们，怎么会辛苦呢”。