近日，合肥市天气炎热，合肥八中学年末的总结培训工作也进行得如火如荼。2015年7月13日，合肥八中新高三英语组遵照学校和年级部的统一安排，继续在C楼高三（3）班教室进行学科组内培训。

本次培训的主题共有两个：一是有关教师对学生暑期自主学习指导的讨论，二是在学科组长的带领下，全组同仁在分析2015年英语全国高考卷的基础上，针对如何备考安徽省2016年英语高考进行研讨。高三一年学生学习复习时间有限，又面临着较大的备考压力，同时，对2016年安徽省英语高考改换成全国卷这一事实可能既充满期待又无很大把握，所以，在真正的高三学年来临之前，学生暑期的学习状态和心理、学习习惯等的过渡和适应工作一定要做好，这就要求教师们加强教研，先于学生把握准高考方向，然后根据学生的自身情况，给学生提供复习建议，帮助学生快速有效的查缺补漏。根据王轶群组长的分析，英语高考全国I卷相对于安徽卷而言，难易度适中且更加稳定，相比于静态知识点而言，它更注重考查学生的语言能力和交际应用，要求学生有很强的逻辑分析和推断归纳能力，掌握更大的词汇量，且在一定语境下灵活使用这些词汇。所以，总结得出，决胜2016年安徽英语高考的关键词就是“阅读能力”和“词汇应用”。全组老师针对这一方向，展开了充分讨论，对备考教学工作提出了很多想法和建议。

    此次培训的这两项研讨一是针对学生主体，二是侧重以高考为目标的高三英语学习，对教授对象和教学内容双管齐下，真正实现通过加强教研做到全面科学备考。