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    合肥八中高二年级班歌比赛决赛暨艺术节开幕式完美落幕

    发布人:高二     发布部门:高二     发布时间:2015-05-25 11:30:13      点击率:7453 【打印文章】

    青春如梦,岁月如歌。5月22日下午4:30,随着赵林副校长致开幕词,合肥八中高二年级“班歌比赛”决赛唱响校园。此次班歌比赛得到了学校领导的高度重视和大力支持。赵林副校长全盘策划,统一部署,高二年级部崔纪华主任亲自指导,方立立副主任精心组织,何劲松副主任全程参加,团委书记王毅老师专业彩排。

    在决赛中特邀了赵林副校长、崔纪华主任、葛子刚副主任、音乐组孙雨祺老师、杨欢欢老师、王黎洁老师和21班谢长恒妈妈——徐文荣女士担任评委。此外,我们第一次在校级比赛中增加了大众评委这个环节。高二35个班级经过激烈的初赛,选出了12个班级进入决赛,年级部精心组织,从未参加决赛的23个班级各选出2名同学,从学生会成员中选出6名同学,组成了50名大众评审团。大众评审团的分数以0.1计入班级的总分,比如高二(5)班比赛完,有49位大众评委举起手中的棒子,那么,高二(5)班便从大众评委团获得了4.9分。7名评委打完分后(满分10分),除去一个最高分、一个最低分,取中间5位评委的平均分,加上大众评委团获得的相应分数,便成为本班最终的分数。

    为进一步提升学生“爱班荣校”的参与意识,弘扬集体主义精神,促进校园和谐文化的建设,培养团队协作的意识,增强班级组织的荣誉感和凝聚力,丰富广大高二学生的课余文化生活,为各班提供一个展现风采、彰显精神面貌的平台,合肥八中高二年级特组织了一年一度的校园班歌大赛,从初赛到决赛,各班级学生以多种多样的形式抒发壮志豪情,以激情澎湃的歌声展现青春风采。

    在决赛过程中,各班级的同学热情洋溢、神采飞扬,尽显八中学子的风采。12个班级,12首班歌,代表着12种班级文化,也代表着12个奋发向上的班集体发自内心的呼喊。各班的创意可谓层出不穷、风格各异。一个个或在服装上,或在队形上,或在演唱方式上下功夫,纷纷用优美的歌声、新颖的创意,充分展示本班的风采。有气势磅礴令人为之激动的,也有温情款款的同学们在统一班服的衬托下展示着凝聚着团结和勇气的青春生活的……踏着飞扬的节拍,他们用满腔的热情唱出自己对班级的无限热爱之情,用嘹亮的歌声展出自己对梦想的不断追求和美好憧憬,显示了他们的朝气与活力,演绎出八中学子的精神和风采。动听的不只是声音,更是希望的种子萌芽的喜悦。

    率先登场的是高二(5)班,一首《相信自己无极限》点燃了现场的气氛,他们将朗诵、器乐、合唱、表演完美融合,展现了青年学生在不同历史背景下的风貌,表达了对祖国的热爱,奠定了整场比赛气势磅礴的基调,赢得了阵阵喝彩;28班原创的《有你》给我们带来了一场思想上的盛宴;26班也毫不逊色,班主任携任课老师和少数家长与全班同学共同演绎一首《当》,展示了他们自信、快乐的风采;24班原创的《献给青春的我们》向评委和观众们阐释了青春的瑰丽和人生的真谛;30班同学们用整齐嘹亮的歌声唱出了豪迈的誓言,他们的歌曲是《路一直都在》;10班作为外地班,充分发挥各地方言的特色,改编成一首《十分有你》,温馨的歌声和情景剧的穿插揭起了在场所有人心底最深、最真的回忆,最美、最爱的收藏;4班的《相伴追随》将空课、跑操等合肥八中标志性的校园活动融入其中;27班奇思妙想的队形,顿时使人眼前一亮,他们播放了远在异地的王校对他们的寄语,《倔强》演绎了他们的骄傲和倔强;33班的《海阔天空》象征着他们未来道路的宽阔明朗,他们宏亮的合唱震撼人心,将化学实验效果加入表演中更是令人拍案叫绝;1班是一个温馨的大家庭,一首《梦寄匡河》,悠扬的歌声和清新的旋律,以及优美的舞蹈都给人留下了深刻的印象,深情款款的演唱使人感受到他们的勇气和梦想;19班的同学们队形整齐、精神抖擞,《最美的星光》充满了自由蓬勃的朝气和澎湃跳跃的力量;最后一首歌是3班带来的《振翅高飞》,他们用满腔的激情唱出了青春火红的象征,让人精神振奋,也为本次班歌决赛画上了一个完美的句号。

    台上学生激情澎湃,台下观众热情不减。他们坐姿端正,时而侧目倾听,时而拍手鼓掌,思绪随着台上同学们悠扬的歌声时起时伏,沉醉在同学们精彩的表演当中。

    比赛结束后,评委们围在一起对每个班级的表现进行了点评,肯定了学生们为此付出的不懈努力,高度赞扬了高二年级学生们积极进取的良好精神风貌,并于现场给所有班级颁发了奖状。

    此次班歌比赛,不仅增强了班级的凝聚力和向心力,也促进了各班级间的交流和学习,还给各班级提供一个展示风采的平台。班歌大赛的脚步已悄然走过,相信高二年级的同学们也一定会把在班歌比赛中的这份激情和奋发向上,不断进取的精神继续发扬,以更饱满的热情迎接下一阶段的学习和生活,让斗志昂扬,让光辉洒满校园!

     

     

     

     

     

     


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