因材施教怀丹心一片培桃李   满腔热血引万道清泉时雨润

合肥八中英语组教研活动纪实报道

    2015年5月5日，春和景明，美丽的八中校园花团锦簇，寸草春晖，处处洋溢着青春的热情，萌发着教育的活力。高一和高二年级英语组全体成员齐聚高二年级录播教室。参与了全校英语组大组活动。会议主要包含三个环节，即校级公开课展示、评课研讨和大组集中培训。英语组教师们按时到场，活动现场讨论热烈，发言踊跃，圆满达成了预期的目标。

    在公开课展环节，高一年级张岚老师以“A material world”为课题，让我们领略到了作为一名成熟教师的丰富的上课经验和技巧。张老师在导入时用多媒体展示了话题“成为百万富翁”的优点和缺点，引导学生思考“精神财富”培养；然后进入阅读课文，整个教学流程贯彻任务型教学的教学模式；在学生活动中，两种技巧group work与pair work有机融合；张老师设计的读后活动旨在培养当代高中生正确的“金钱观”，她以文学作品中著名的吝啬鬼Grandet（葛朗台）为例，学生对于话题较为熟悉，口语表达顺畅，学生们发言踊跃，课堂的生成性颇高。

    高二年级豆蓓蕾老师勇于挑战，选择“Global warming”为授课课题，为我们呈现了一节精彩的公开课。在课堂伊始，豆老师介绍了本课的教学目标，以视频和图片的方式引导学生了解本课的主题，以地道的英语口语，准确的用词生动形象地解释了“全球变暖”的原理和机制，学生们的好奇心被激发，这充分服务于阅读的开展；然后，豆老师对于教材的整合较为大胆，阅读过程中关注文章的篇章结构分析和重点词汇的解读；课件制作至臻至善，阅读各个环节设计感强烈；在读后活动的设计上，她立意高远，引导同学们归纳文章的主旨大意，思考解决全球变暖的具体举措，树立LOHAS（乐活）这一健康的生活方式；课堂上融合了多种多媒体呈现方式，读后环节的诗歌欣赏，既深挖了教材内容，也提升了课堂品质，体现了教师严密的逻辑思维能力和组织能力。

    在评课环节，首先张岚和豆蓓蕾老师与大家分享了她们各自课堂设计的思路以及授课过程的心得体会，随后英语组陶勇主任、韩英主任和王轶群老师等对本次校级公开课进行逐一点评；他们对于两位授课教师对于教材的整合能力和扎实的教学基本功予以高度评价；一致认为两位教师备课态度认真，驾驭课堂的能力高超，教态优雅大方，富有亲和力；教学过程严谨细致，力求在真实的教学情景中让学生体会到深挖教材的美与享受，使得学生不仅仅了解课文的内容，还在教师的积极引导下树立正确的世界观和人生观，满足了学生情感价值观的成长需求。

    在接下来的大组集中培训中，陶勇做了题为《课题的选题与研究的一般过程》的专题讲座，他首先分析了学科组课题研究的现状，指出教师主动进行课题研究不仅可以增强学科组的教研能力，也可以助力教师的专业发展；然后，他结合2014年立项的英语学科省市课题，介绍了课题类型的划分、课题选题的标准和途径和课题研究的一般流程。通过这次培训，与会教师充分认识到了课题研究的重要性和必要性，把握了课题研究的基本步骤和方法，扩宽了教科研工作的思路，做好了积极投身于课题研究的思想准备。

    本次英语组大组活动组织有序，参与充分，两节校级公开课品质一流，精彩纷呈，各有千秋；反映出八中英语组不断学习、追求卓越的工作态度和团结协作的优良氛围；它延续了英语组素有的严谨、细致和创新精神，体现了集体智慧和个人主观能动性的理想结合，必将有助于下一阶段英语学科组的各项教学和教研工作的开展和推进。