3月11日，本学期第二周，高一生涯规划课正式开始了本学期的第一次教学，生涯规划组的七位老师们每周走进不同的班级，给高一所有班级的同学们带来独具特色的生涯规划课。

本次生涯规划课的主题是多元角度话能力，课程以美国哈佛大学教授霍华德·加纳德的多元智能理论为理论依据，加纳德认为人们的智力可以分为八个种类：语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能、自我认识智能以及自然观察智能。每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着巨大的作用，具有同等的重要性。每个人与生俱来都在某种程度上拥有其中的多项技能，人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合的不同。每个人都有自己的优势智能和弱势智能，将优势智能用心培养可以达到辉煌的境界，弱势智能可以培养，但仅能达到普通水准。知识爆炸的时代，没有人能做达芬奇式的通才，在生涯规划时，我们可以选择能够充分发挥自己的优势智能的职业，或者分析自己希望从事的职业所需的关键智能，在以后的学习中重点培养自己该方面的智能。

    生涯课教学形式多样，除知识讲述之外，还配以精彩生动的案例，启迪心灵的电影，教学过程中突出学生的主体地位，以小组讨论的形式激发学生学习热情，锻炼学生的言语表达和团队合作精神。学生们感觉这样的课程不仅能够学到很多知识，而且充满启发性和趣味性。