探讨二轮专题复习方法，帮助学生建立知识体系

3月17日上午第二节课，程兵欣老师在高三（7）班执教了一节题为《高考英语完形填空解题方法和技巧》的公开课。省教科院赵杰老师，英语学科主任陶勇及高二和高三年级英语组教师观摩。

程兵欣老师在课堂教学过程中，立足于完形填空选材特点，考点分布与特点，解题步骤与解题技巧进行了完型填空的专项讲解，重点放在解题技巧上，深入浅出细致入微的带领学生梳理解答完形填空时常用的行之有效的策略，并对每一个策略进行重点讲解和例证，有效地建立解题方法的框架，帮助学生在解题时，特别是遇到难度较大的文章时，不慌张，有方法，有抓手。

公开课结束后，全体观摩人员参加了集体评课研讨，研讨会由陶勇主持。程兵欣老师首先做了说课，她介绍了这节课的设计思路，少讲理论，关注基础，侧重练习。高三备课组长高先宏老师认为程老师这节课代表了高三复习的总体水平，然后他介绍了我校高三二轮英语复习的总体思路及一些具体做法，强调策略研究和训练是二轮复习的龙头。高二备课组长王轶群老师对在二轮复习阶段仍坚持英语授课表示赞赏，这体现了程老师扎实的专业功底，他对课堂上师生融洽的关系印象深刻，同时提出二轮专题复习仍然要关注旧知反馈。

接着，省教科院赵老师应邀进行了点评和指导，她指出后期复习应关注以下几点：1、词汇分级分类复习；2、听力推断和意图题型训练；3、阅读快速训练；4、写作基本句型和卷面书写训练。赵老师还就老师们提出的教学中的困惑一一做了细致的解答。

最后，高三年级唐俊松副主任就高三后期英语复习工作做了小结。

    近三个小时的听评课和研讨，让所有参与老师得到了一次培训和提升，我们相信有全体英语组老师的合力和专家的指导，我们的复习肯定事半功倍。