为落实合肥市“万名教师访万家”活动要求，加强学校与家长的联系与沟通， 1月31日下午放学后，合肥八中高二年级部崔纪华主任率高二（26）班班主任李莉老师、高二27班班主任李秀老师，先后对4名学生进行家访，了解学生家庭情况，交流学生学习生活情况，凝聚家校双方力量，为教育教学营造更好的积极氛围，推动学生全面发展。

梁华瑞同学平时话语不多，学习勤奋刻苦。在梁华瑞同学家中，针对该同学特点，作为语文老师的崔主任希望他加强语文学科的学习，耐心细致地就语文学科的学习方法与重点做出详细解读与引导，并鼓励其勤学好问，帮助其树立学习信心。针对梁华瑞父母工作较忙的情况，崔主任向其父母提出建议，希望工作再忙，也要尽可能多花点时间关心孩子的学习与成长。

冯柯一是一名独立、善良、成绩优秀的学生，无私帮助同学解决学习问题、纾解生活困难，作为学习委员工作认真负责。家访过程中双方表示将进一步加强沟通，及时反馈学生的学习生活情况。应韵婕是一名性格阳光开朗的女生，目前学习兴趣较前有大幅提升，课堂反映有很大进步。我们向家长建议要引导该同学多从事家务锻炼，希望更加积极参与课堂活动，养成更加严谨的生活习惯、学习习惯，推动学习能力与学习成绩不断提升。

晚上9点，崔主任率家访组来到赵博闻同学家里。赵博闻同学现在已经在班级适应性、学习积极性方面取得了很大提高，与同学相处很融洽，成绩逐步提高，并连续两次获得班级突出进步奖。通过家访了解到，他经常虚心向周围同学学习，周末在家也是以学习为主，同时在家也经常帮助父母做一些家务。我们建议该同学父母在照顾孩子生活、学习的同时，经常与孩子保持深入的沟通，与学校教学更频繁互动，推动孩子创造更大成绩。

晚上10点多钟，此次家访工作顺利结束。家长对学校开展的家访活动热烈欢迎，纷纷感谢学校这项重要举措。家长普遍认为，高中阶段学生学习压力大、情绪波动大，学校的家访活动，让家长有机会了解学生在校的学习生活状况，接触到学校最新的教育教学理念与方法，双方共同探讨有针对性的教育方式，有利于增进相互理解、凝聚各方力量，共同推动学生进步提高。通过家访，我们对学生思想状态、家长状况、家庭生活等有了更加深入、具体的了解，对改进教学方式、制定教学计划、增进师生感情、推动家校沟通创造了有利条件。崔纪华主任表示，家访活动是一项常用常新的教育教学方式，尤其对当前的社会环境来说，适当增加家访工作非常有必要，需要结合实际教学工作，努力坚持，不断深入，为学校的各项工作营造最有效的环境。