为落实市教育局“万名教师进万家”文件精神，合肥八中在2015年1月14日下午召开了全体教师的动员大会，会后高一年级程主任组织全体班主任学习了《合肥八中落实开展“万名教师进万家”活动方案》和赵校长强调的家访“六不准”的要求，高一年级家访活动于2015年1月15日正式启动，全体老师积极响应。

高一（17）班班主任阮明星和各科老师利用周末和工作日下班时间进行家访活动，此次家访分成三项工作。

家访前准备工作篇

为使家访达到预期的效果，学校和年级部要求老师家访主动与家长沟通，介绍学生在校学习生活情况，了解学生在家表现，对经济困难家庭积极宣传国家及省市学生资助政策；向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法和心理健康知识等；广泛征求家长对教师、学校的意见和建议。

在家访前，阮老师根据全班学生本学期来的表现列出最需要家校沟通的12名学生名单，并对这12名孩子的近期表现做出罗列与总结，想好家长最想了解的是孩子在学校的哪方面情况，以及孩子的优缺点及应对办法，尽量做到家长有问必答。

家访进行篇

1月21日下午5点，阮明星老师与陆睿老师前去兴园小区倪凌众同学家家访，看看孩子的书房，与家长促其而谈，老师反馈孩子在校情况，向家长了解孩子在家饮食、休息、学习周末时间安排等方面情况。倪凌众的爸爸写得一手好字，询问后是长期练习临帖的结果，班主任留心收集拍照。

临走时，班主任阮明星拍下倪凌众同学书桌照片，孩子一直自己独立收拾个人卧室，整齐干净，自理能力较好。

倪凌众爸爸与陆睿老师合影留念，背后是倪凌众妈妈绣的巨幅十字绣，在孩子初二初三陪伴孩子看书学习，花了一年多的时间才完成。阮老师特地给十字绣单独拍了一下照片。

从倪凌众同学家离开，两位老师又开车去了陈天晟同学家，陈天晟同学因周日数学考试没考好，前一天表现出非常焦虑，下图为班主任阮明星与陈天晟妈妈亲密交流。

家访后的工作

针对两位家长反馈的问题，班主任阮明星很快在实际工作中落实。晚上9点，班主任阮明星回校后，针对倪凌众家长反馈的问题与孩子细心交流，吃饭不能挑食，要注重影响，早晨要起早点吃早饭，写作业怎么提高效率等。同时阮老师还把从家长带回的照片与孩子分享，他有一对很优秀的父母，要向爸爸学习坚持练字写一手好字，向妈妈学习绣巨幅十字绣的耐心细心，这些优良品质用到学习上一定很好。

针对陈天晟同学近期的学习焦虑表现，在与家长商定后，回校与心理辅导中心李妮老师QQ联系，确定周三下午班主任阮明星陪同家长一起与李老师交流如何正确引导孩子调节个人情绪，缓解考试焦虑。

家访是学校与家庭的有效互动，家访是联系学校与家庭的一座桥梁，通过家访能促进学校和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。通过这次家访，两位老师深深地感觉到，要想使每一个孩子都健康顺利的发展，我们不单单关注他们在学校的表现，更应该走向学生的生活，缩短与他们的距离感，发现他们成长中的问题，帮助他们解决困惑。走向学生的生活，是一件很快乐的事！

每次家访后家长都会向我们老师提出很多问题和要求，这是需要我们在以后的实际工作中去落实的。这一点我们一定要引起足够的重视，假如家长们反映的情况我们没能解决，那家访也失去了意义（最起码我们要解决部分问题）。还有就是家长过后要积极和家长联系，保持家访的余温，不要以为进行家访后就什么事都没有了，这样的话家长就会认为其实你是在完成自己的任务而已！